Dzień dobry, w związku z zawieszeniem zajęć nie możemy spotykać się na zajęciach w szkole. Zachęcam Was do zabaw i ćwiczeń logopedycznych o tematyce świątecznej. Zawierają one materiały do ćwiczenia narządów artykulacyjnych: języka, warg, policzków, ćwiczenia słuchowe, pamięciowe, oddechowe.
- Posłuchajcie lub przeczytajcie wierszyk:
„Pisanki” H.Szayerowa
Zniosła mi kura jajek sześć. Pytam więc kury: - Czy mogę zjeść?
- Ko… ko… ko… - zaprzecza kura.
- Ani sadzonych, ani na twardo.
I jajecznicy – nie! I na miękko – nie!
Nie dam! Choćbym miała pęknąć!
Więc pytam grzecznie kury: - Czy mogę utrzeć te jaja na kogel - mogel?
Spojrzała na mnie jak na osła… i zagdakała, wielce wyniosła,
że jaja… na pisanki zniosła!
- czy pamiętacie, co wkładamy do wielkanocnego koszyczka? Pomogą Wam w tym zagadki, odgadnijcie je:
- Kura je zniosła, mama przyniosła,
Ugotowała i dzieciom dała,
Dzieci je ładnie pomalowały
I do koszyczka poukładały. (jajka- pisanki)
2. Cukrowe są obok pisanek,
Prawdziwe – rogate
Wiodą stado na górską polanę. (baranki)
3. Kawał mięsa długi,
Tata ją zajada, bo ją bardzo lubi. (kiełbasa)
4. Jest mąka, jajko i margaryna,
Co z tego upieczemy? Na „B” się zaczyna? (babka)
5. Wydobywa się ją z ziemi, a kupuje w sklepie,
Gdy jej dodasz do potrawy, to smakuje lepiej. (sól)
6. Szare futro, długie uszy, ogonek nieduży,
Gdy się w krzakach coś poruszy, zmyka, ąż się kurzy! (zając)
7. Upleciony ze słomy, z wikliny,
Chętnie nosi owoce, jarzyny. (koszyk)
- jest jeszcze jeden, wesoły zwyczaj wielkanocny; posłuchajcie lub przeczytajcie wierszyk:
"Śmigus dyngus" M. Terlikowska
Wie o tym i Tomek i Ewa,
że w śmigus się wszystkich oblewa.
Ale czy trzeba Pawełka
oblewać z pełnego kubełka?
Wystarczy małym kubeczkiem
dla żartu, dla śmiechu, troszeczkę.
Bo gdy wiatr chmurkę przywieje
i wszystkich was deszczem poleje?
- Posłuchajcie /przeczytajcie i ćwiczcie buzie z panem Języczkiem:
Zbliża się Wielkanoc. Pan Języczek postanowił dokładnie posprzątać swoje mieszkanie. Najpierw pomalował ściany [ „myjemy” językiem policzki – wewnątrz buzi], potem odkurzył sufit [sięgamy czubkiem języka do podniebienia przy otwartej buzi], a następnie wyszorował podłogę [myjemy dół buzi]. Zobaczył, że okna są zbrudzone, więc zabrał się do pracy [okna to nasze zęby – myjemy językiem dolne i górne ząbki, buzia otwarta, broda nieruchoma]. Uprał również firanki [ kręcimy językiem w wprawo, w lewo – jak w pralce], a potem je zawiesił na karniszu [ buzia otwarta – dotykamy czubkiem języka każdego zęba u góry i na dole]. Domek lśnił czystością, Języczek postanowił zrobić coś pysznego do jedzenia. Wyjął głęboką miskę [robimy z języka miseczkę- podciągamy do góry boki i czubek języka]. Wsypał mąkę i cukier [robimy rurkę z języka], rozbił kilka jajek [uderzamy czubkiem języka w podniebienie], dodał masło i wszystko razem zmiksował [naśladujemy mikser – żżżz....]. Następnie wyłożył na szeroką blachę [pokazujemy szeroki język] i włożył do piekarnika. W piekarniku ciasto rośnie [pompujemy policzki- zatrzymujemy przez chwilę, wypuszczamy ustami]. Języczek polewa ciasto polewą czekoladową [szeroki język przesuwamy po podniebieniu] i posypuje kolorowymi cukierkami [robimy czubkiem języka dużo „kropek” na podniebieniu]. Ciasto jest bardzo pyszne [oblizujemy się dookoła buzi].
Czas malować jaja. Języczek wyjmuje je z gorącej wody [dmuchamy mocno na „jajka” w ręce] i maluje na nich różne wzorki [„malujemy jajko” na podniebieniu, „dekorujemy” – „malując” czubkiem języka kropki, kółka, paski, kratkę; buzia otwarta, broda nieruchoma]. Jest bardzo zadowolony [uśmiechamy się szeroko z widocznymi zębami / bez widocznych zębów], ale też bardzo zmęczony [„masujemy’ język zębami]. Jeszcze świąteczne życzenia [ przesyłamy całusy] i wszystko gotowe!
Wesołych Świąt!
- Ćwiczenia pamięciowe: powtórzcie, co kojarzy nam się ze Świętami Wielkanocnymi(powtarzamy ciąg słów, za każdym razem dodajemy jedno słowo)
Baranek – zajączek – pisanka
Baranek – zajączek – pisanka - kiełbasa
Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa - babka
Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa – babka – sól
Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa – babka – sól – chrzan
Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa – babka – sól –chrzan – koszyczek
Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa – babka – sól –chrzan – koszyczek - święta
- Posłuchaj/przeczytaj rymowankę, naucz się jej na pamięć:
„My jesteśmy pisaneczki - tra la la, tra la la
Mamy barwne sukieneczki – tra la la, tra la la
Malowany boczek, brzuszek - tra la la, tra la la
Tu motylek, tam kwiatuszek - tra la la, tra la la”
- dla dzieci ćwiczących R, L
„My jesteśmy pisaneczki - hop sa sa, hop sa sa
Mamy barwne sukieneczki – hop sa sa, hop sa sa
Malowany boczek, brzuszek –hop sa sa, hop sa sa
Tu motylek, tam kwiatuszek - hop sa sa, hop sa sa”
- dla dzieci ćwiczących S
„My jesteśmy pisaneczki - szu szu sza, szu szu sza
Mamy barwne sukieneczki – szu szu sza, szu szu sza
Malowany boczek, brzuszek - szu szu sza, szu szu sza
Tu motylek, tam kwiatuszek - szu szu sza, szu szu sza”
- dla dzieci ćwiczących SZ
- Udekoruj pisankę – ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia mięśnia ust
– wytnij z kolorowego papieru kilka kolorowych kółek i nanieś je na jajko za pomocą słomki, potem zdmuchnij i udekoruj jeszcze raz. Na koniec pokoloruj jajko i przyklej kolorowe kółka.
Mówi zając do baranka-
jaka piękna ta pisanka,
wtem z jajeczka wyszła kurka,
nastroszyła swoje piórka,
teraz biega, głośno krzyczy,
że Wesołych Świąt Wam życzy!
Zdrowych, spokojnych Świąt Wielkiej Nocy dla wszystkich dzieci i ich Rodzin życzy logopeda Anna Musiał
