29 marca odbył się konkurs na Najładniejszy Stroik Wielkanocny. 

Celem konkursu było propagowanie tradycji związanej z tematyką Świąt , rozwijanie wyobraźni oraz pobudzanie aktywności twórczej uczniów, powrót do tradycji wykonywania stroików wielkanocnych, rozwijanie wrażliwości estetycznej. Poprzez wykonywanie stroików umożliwiamy dzieciom przedstawienia własnej wizji, nastroju oraz tradycji Świąt. Konkurs przeznaczony był dla uczniów klas IV- VII. Uczniowie wykonywali stroiki o dowolnej wielkości i dowolnym kształcie, wykorzystując dowolną technikę. W konkursie wzięło udział 10  osób. Jury przyznało następujące miejsca:

I miejsce

Julia Gwóźdź

Adrian Kuta

Dawid Dulik

II miejsce

Maja Misztal

Daniel Dulik

Szymon Lechowski

III miejsce

Hubert Górak

Wyróżnienia

Joanna Milewska

Julia Kubala

Bartosz Górak

Wszystkim uczestnikom konkursu serdecznie dziękuję za udział.  Nagrody będą rozdane w późniejszym terminie. Gratuluję pomysłu i zachęcam innych uczniów do udziału  w szkolnych konkursach. . Niech te cudne stroiki upiększają wasze rodzinne stoły Wielkanocne.

 Życzę Wesołego Alleluja!

 Joanna Zych

Dzień dobry, w  związku  z zawieszeniem zajęć  nie  możemy spotykać się na zajęciach      w szkole. Zachęcam Was do zabaw i ćwiczeń logopedycznych o tematyce świątecznej. Zawierają one materiały do ćwiczenia narządów artykulacyjnych: języka, warg, policzków, ćwiczenia słuchowe, pamięciowe, oddechowe.

1.  Posłuchajcie  lub przeczytajcie  wierszyk:

„Pisanki”  H.Szayerowa

Zniosła mi kura jajek sześć. Pytam więc kury: - Czy mogę zjeść?

- Ko… ko… ko… - zaprzecza kura.

- Ani sadzonych, ani na twardo.

 I jajecznicy – nie! I na miękko – nie!

Nie dam! Choćbym miała pęknąć!

Więc pytam grzecznie kury: - Czy mogę utrzeć te jaja na kogel - mogel?

Spojrzała na mnie jak na osła… i zagdakała, wielce wyniosła,

że jaja… na pisanki zniosła!

- czy pamiętacie, co wkładamy  do  wielkanocnego  koszyczka?   Pomogą  Wam w tym zagadki, odgadnijcie je:

1. Kura je zniosła, mama przyniosła,

Ugotowała i dzieciom dała,

Dzieci je ładnie pomalowały

I do koszyczka poukładały.       (jajka- pisanki)

2. Cukrowe są obok pisanek,

Prawdziwe – rogate

Wiodą stado na górską polanę.             (baranki)

3. Kawał mięsa długi,

Tata ją zajada, bo ją bardzo lubi.     (kiełbasa)

4. Jest mąka, jajko i margaryna,

Co z tego upieczemy? Na „B” się zaczyna?   (babka)

5. Wydobywa się ją z ziemi, a kupuje w sklepie,

Gdy jej dodasz do potrawy, to smakuje lepiej.   (sól)

6. Szare  futro, długie uszy, ogonek nieduży,

Gdy się w krzakach coś poruszy, zmyka, ąż się kurzy!   (zając)

7. Upleciony ze słomy, z wikliny,

Chętnie nosi owoce, jarzyny.   (koszyk)

- jest jeszcze jeden, wesoły zwyczaj wielkanocny; posłuchajcie lub przeczytajcie wierszyk:

"Śmigus dyngus" M. Terlikowska

Wie o tym i Tomek i Ewa,
że w śmigus się wszystkich oblewa.
Ale czy trzeba Pawełka
oblewać z pełnego kubełka?
Wystarczy małym kubeczkiem
dla żartu, dla śmiechu, troszeczkę.
Bo gdy wiatr chmurkę przywieje
i wszystkich was deszczem  poleje?

1. Posłuchajcie /przeczytajcie  i  ćwiczcie buzie  z panem  Języczkiem:

Zbliża  się  Wielkanoc. Pan  Języczek  postanowił  dokładnie  posprzątać  swoje  mieszkanie. Najpierw  pomalował  ściany  [ „myjemy”  językiem policzki – wewnątrz  buzi], potem  odkurzył  sufit [sięgamy  czubkiem  języka  do  podniebienia  przy  otwartej  buzi], a następnie  wyszorował  podłogę [myjemy  dół  buzi]. Zobaczył, że okna są  zbrudzone, więc zabrał  się  do pracy  [okna to  nasze  zęby – myjemy   językiem  dolne i  górne  ząbki, buzia  otwarta, broda  nieruchoma]. Uprał  również  firanki [ kręcimy językiem  w  wprawo, w  lewo – jak  w   pralce], a potem  je  zawiesił  na  karniszu  [ buzia  otwarta – dotykamy  czubkiem  języka  każdego  zęba  u  góry  i na dole]. Domek  lśnił  czystością, Języczek  postanowił  zrobić  coś  pysznego  do  jedzenia. Wyjął  głęboką  miskę  [robimy z języka  miseczkę- podciągamy  do  góry  boki  i  czubek  języka].  Wsypał  mąkę  i  cukier  [robimy  rurkę  z  języka], rozbił  kilka  jajek  [uderzamy  czubkiem  języka  w  podniebienie], dodał  masło  i  wszystko  razem  zmiksował  [naśladujemy  mikser – żżżz....]. Następnie  wyłożył  na  szeroką  blachę  [pokazujemy  szeroki  język]  i  włożył  do  piekarnika. W piekarniku  ciasto  rośnie  [pompujemy  policzki- zatrzymujemy  przez chwilę, wypuszczamy ustami]. Języczek polewa  ciasto  polewą  czekoladową [szeroki  język  przesuwamy  po  podniebieniu]  i  posypuje  kolorowymi  cukierkami [robimy  czubkiem  języka  dużo   „kropek”  na  podniebieniu].  Ciasto  jest  bardzo  pyszne  [oblizujemy  się  dookoła  buzi].

Czas  malować  jaja. Języczek  wyjmuje  je  z gorącej  wody [dmuchamy  mocno  na  „jajka”  w  ręce] i maluje  na  nich  różne  wzorki  [„malujemy jajko”  na  podniebieniu, „dekorujemy” – „malując”  czubkiem  języka  kropki, kółka, paski, kratkę;  buzia  otwarta, broda  nieruchoma]. Jest  bardzo  zadowolony [uśmiechamy  się  szeroko z  widocznymi  zębami / bez  widocznych  zębów], ale  też  bardzo  zmęczony [„masujemy’  język  zębami]. Jeszcze świąteczne  życzenia  [  przesyłamy  całusy]  i  wszystko  gotowe!

Wesołych  Świąt!

1. Ćwiczenia pamięciowe: powtórzcie, co kojarzy nam się ze Świętami Wielkanocnymi(powtarzamy ciąg słów, za każdym razem dodajemy jedno słowo)

Baranek – zajączek – pisanka

Baranek – zajączek – pisanka ­­­­- kiełbasa

Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa  - babka

Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa – babka – sól

Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa – babka – sól – chrzan

Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa – babka – sól –chrzan – koszyczek

Baranek – zajączek – pisanka – kiełbasa – babka – sól –chrzan – koszyczek - święta

1. Posłuchaj/przeczytaj  rymowankę, naucz  się  jej  na  pamięć:

„My  jesteśmy  pisaneczki -  tra la la, tra la la

Mamy  barwne  sukieneczki – tra la  la, tra la la

Malowany  boczek, brzuszek - tra la  la, tra la la

Tu  motylek, tam  kwiatuszek -  tra la  la, tra la la”

-  dla  dzieci  ćwiczących  R, L  

„My  jesteśmy  pisaneczki -  hop  sa sa, hop  sa sa

Mamy  barwne  sukieneczki – hop  sa sa, hop  sa sa

Malowany  boczek, brzuszek –hop  sa sa, hop  sa sa

Tu  motylek, tam  kwiatuszek -  hop  sa sa, hop  sa sa”

  - dla  dzieci  ćwiczących  S 

„My  jesteśmy  pisaneczki -  szu szu  sza,  szu szu  sza

Mamy  barwne  sukieneczki – szu szu  sza,  szu szu  sza

Malowany  boczek, brzuszek - szu szu  sza,  szu szu  sza

Tu  motylek, tam  kwiatuszek -  szu szu  sza,  szu szu  sza”

 - dla dzieci  ćwiczących  SZ

1. Udekoruj  pisankę – ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia mięśnia ust

 – wytnij  z kolorowego  papieru  kilka  kolorowych  kółek   i   nanieś  je  na  jajko za  pomocą  słomki, potem  zdmuchnij  i  udekoruj  jeszcze raz. Na  koniec  pokoloruj  jajko i  przyklej  kolorowe  kółka.

Mówi zając do baranka-
jaka piękna ta pisanka,
wtem z jajeczka wyszła kurka,

nastroszyła swoje piórka,
teraz biega, głośno krzyczy,
że Wesołych Świąt Wam życzy!

Zdrowych, spokojnych Świąt Wielkiej Nocy  dla wszystkich dzieci i ich Rodzin życzy  logopeda  Anna  Musiał

24 marca b.r. w Zerówce odbyły się warsztaty plastyczne na temat „Robimy palmy wielkanocne”. Warsztaty były przygotowywane już dużo wcześniej. Rodzice przedszkolaków gromadzili potrzebne materiały przyrodnicze a więc: wierzbowe bazie, trzcinę, , borowinki, gałązki bukszpanu i inne. Na warsztaty zostały zaproszone: pani dyrektor Barbara Guzińska , pani Renata Bugdalska oraz pani  Katarzyna Obcowska. Zajęcia były bardzo ciekawe. Każdy miał  do wykonania swoją palmę. Panie pomagały dzieciom w dekoracji palm. Wszyscy uczestnicy warsztatów byli bardzo zadowoleni. Cieszę się, że w tak miłym gronie udało nam się wykonać piękne palmy.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom spotkania za serdeczną, miłą atmosferę, która wprowadziła nas wszystkich w przedświąteczny nastrój.

Marta Skowrońska

W naszej szkole 18 marca odbył się konkurs na: „ Najładniejszą Palmę Wielkanocną”. W konkursie wzięło udział 30 uczniów z klas I-VIII. Wszystkie zgłoszone palmy wykonane były z żywych lub suszonych roślin i materiałów papierniczych. Nawiązywały twórczo do tradycyjnej palmy wielkanocnej. Podczas oceny brano pod uwagę: walory artystyczne, rodzaj wykorzystanych materiałów, wkład pracy i ogólną prezentację.

Jury przyznało następujące miejsca:

W kategorii klas I-III

I miejsce

 Julia Kuta kl. III

Pechcińska Wiktoria kl. III

Amelia Gwóźdź kl. II i Julia Gwóźdź kl. VI

II miejsce

Zuzanna Jurecka kl. III

Daniel Nizioł kl. III

III miejsce

Antoni Meuś kl.III

Hubert Górak kl. II

Franek Meuś kl. I

Emilka Nowak kl. I

W kategorii klas IV-VIII

I miejsce

Szymon Kolarz kl. V

Maja Misztal kl. IV

Julia Gwóźdź  i Amelia Gwóźdź kl. II i kl. VI

Adrian Kuta kl. IV

II miejsce

 Bartosz Górak kl. VI

Daniel i Dawid Dulik kl. IV i VII

Gabriela Klepacz kl. VIII

III miejsce

 Szymon Lechowski kl. VI

Palmy, które zajęły I miejsca, zostały zakwalifikowane do etapu Gminnego organizowanego przez Samorządowe Centrum Kultury w Busku Zdroju.

Po rozstrzygnięciu konkursu w Samorządowym Centrum Kultury palma naszej uczennicy Mai Misztal została wyróżniona i nagrodzona.  Laureaci szkolnego konkursu  otrzymali nagrody, dyplomy  i oceny.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i zachęcamy do udziału za rok.

    Dnia 22.03.2021 r. dzieci z Przedszkola i Zerówki świętowały Pierwszy Dzień Wiosny. Uroczystości  rozpoczęły się od pogadanki na temat tradycji powitania wiosny i pożegnania zimy. Dzieci zaśpiewały wiosenne piosenki i recytowały wiersze. Po wiosennym koncercie, dzieci i ich panie udały się na spacer, podczas którego żegnano zimę 
i witano wiosnę. Wszyscy radośnie maszerowali w wiosennym pochodzie, na czele którego widniały Marzanny, symbol przemijającej zimy. Korowód zakończył swoją podróż na boisku szkolnym, gdzie Marzanny zostały pożegnane według tradycji. Dzieci głośno przeganiały zimę krzycząc: „Precz zimo zła…”.
     Jesteśmy pewni, że starania naszych podopiecznych sprawią, że Wiosna zawita do Nas na dobre. Serdeczne podziękowania kierujemy do rodziców, którzy pomogli w wykonaniu Marzanny.

                                                                                                                                       Marta Skowrońska
 

    Z przyjemnością informujemy, że w dniu 17 marca 2021r. został rozstrzygnięty  Konkurs Plastyczny „Wiosenny kapelusz”. Organizatorem konkursu była biblioteka szkolna. W konkursie udział wzięli uczniowie klas I-III oraz przedszkolaki. Prace zgłoszone do konkursu zachwycały oryginalnością i pomysłowością wykonania. Każdy kapelusz był wyjątkowy i jedyny w swoim rodzaju. Piękne wiosenne kwiaty i ptaszki, barwne motyle, zielone żabki i trawy stały się głównym elementem dekoracji kapeluszy. 
 Celem konkursu było: rozwijanie umiejętności plastycznych, wdrażanie dzieci do kreatywnego spędzania wolnego czasu z rodzicami oraz kształtowanie umiejętności dostrzegania otaczającej przyrody.
W konkursie udział wzięło 42 uczestników. Komisja konkursowa oceniając prace kierowała się następującymi kryteriami: pomysłowość, zgodność z warunkami uczestnictwa, estetyka wykonania, wkład dziecka w pracę oraz termin oddania pracy. Po bardzo długich obradach komisja postanowiła nagrodzić wszystkie kapelusze.
      Dziękujemy wszystkim uczestnikom za aktywny udział w konkursie, a rodzicom i nauczycielom za wspieranie dzieci w rozwijaniu umiejętności plastycznych i wspieraniu kreatywności dziecięcej. Wszystkim laureatom gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów.
                                                                                                                                          Marta Skowrońska
 

19 marca w  bibliotece szkolnej odbył się  Konkurs Recytatorski pt. „Wiersze Jana Brzechwy”. Konkurs był przeznaczony dla dzieci z przedszkola i Zerówki. Celem konkursu było zapoznanie z twórczością J. Brzechwy, rozwijanie zainteresowań i talentów dzieci, a także pokonywanie nieśmiałości.Konkurs przebiegał w serdecznej i miłej atmosferze. Występom dzieci towarzyszyły wielkie emocje. Dzieci pięknie nauczyły się na pamięć nawet bardzo długich wierszyków i mimo tremy, fantastycznie wystąpiły.

 Recytację z właściwą intonacją i znajomością tekstu, ogólne wrażenie artystyczne  oceniało specjalne jury, w skład którego wchodzili pani dyrektor ZPO Barbara Guzińska, pani Renata Bugdalska i pani Małgorzata Sobczak. Komisja wysłuchała takie wiersze jak: „Mucha”, „Entliczek pętliczek”, „Tydzień”, „Samochwała”, „Tańcowała igła z nitką”, „Kłamczucha”, „Kwoka”, „Skarżypyta” i „Leń”. Każdy z laureatów konkursu otrzymał dyplom i nagrodę rzeczową .

I miejsce zajęli: Franciszek Kubala, Mikołaj Wielgo, Hanna Wilk.

II miejsce zajęli: Weronika Kolarz, Ala Gwóźdź, Stanisław Ruda, Aron Gwóźdź.

III miejsce zajął: Wiktor Wilk, Lena Czerw.

Dziękujemy wszystkim dzieciom i nauczycielom za udział w konkursie i dzielenie się pięknem poezji.

                                                                                                                                Marta Skowrońska

W bibliotece szkolnej w okresie od 01 do 15 marca został ogłoszony konkurs czytelniczy dla klas I, II i III.

Celem konkursu było:

 • rozbudzenie zainteresowań czytelniczych,

• popularyzacja literatury pięknej dla dzieci i młodzieży,

• wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa,

• upowszechnianie kultury żywego słowa, kształtowanie języka, wyobraźni i wrażliwości.

Uczniowie kl. I-III  przypomnieli  sobie przygody bohaterów poniższych lektur  i napisać krótki test :

• klasa I : „Pilot i ja”,
• klasa II: „Zaczarowana zagroda”,
• klasa III: ”Anaruk chłopiec z Grenlandii’.

Dnia 16 marca zostały ogłoszone wyniki konkursu czytelniczego.

Nagrody i dyplomy rozdała w bibliotece p. dyrektor ZPO Barbara Guzińska.

Klasa III

I msc. Lechowska Kamila

II msc. Meuś Antoni

III msc. Wąsik Adam

Wyróżnienie:

• Pechcińska Wiktoria
• Nizioł Daniel

Klasa II

I msc. Gwóźdź Amelia

• II msc. Górak Hubert
• Patalita Mateusz

Wyróżnienie:

• Kałuża Mateusz
• Kosałka Klaudia
• Wleciał Maja

Klasa I

I msc.   Ficek Zofia

• Wolicki Mateusz

II msc. Meuś Franciszek

Wyróżnienie:

• Wąsik Hanna
• Gwóźdź Antonia

Wszystkim uczestnikom gratulujemy i zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach.

                                                                                                      Marta Skowrońska

12 marca w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Matematyki, a 14 marca - Dzień Liczby π, zwanej inaczej Ludolfiną. Datę święta wybrano na 14 marca z powodu skojarzenia z pierwszymi cyframi rozszerzenia dziesiętnego liczby π(3,141592653589793238462643…).

Z okazji świąt matematycznych uczniowie klas VI- VII wzięli udział w Turnieju Matematycznym pod hasłem "Ziemia się liczy, czyli Ziemia w liczbach”. Ma on na celu popularyzację matematyki jako królowej nauk oraz kształtowanie samodzielnego i kreatywnego myślenia. Zadania dotyczyły Ziemi- planety na której żyjemy. Nie były zbyt skomplikowane ale wymagały logicznego myślenia i umiejętności czytania tekstu matematycznego. Dzieci świetnie się bawiły, zdobywały punkty i sprawdzały swoją wiedzę nie tylko matematyczną. Na kolejnej lekcji obejrzały film,  z którego dowiedziały się dużo ciekawostek o liczbie π i wzięły udział w eksperymencie. Polegał on na tym, że uczniowie samodzielnie mierzyli obwód przedmiotów w kształcie koła (różnymi sposobami ) i dzielili go przez długość średnicy. Wszyscy otrzymali wynik bliski liczbie 3 , czyli liczbie π.

Dzień Matematyki został stworzony po to, aby dać uczniom trochę odmiany w nauce tego przedmiotu. Udział w tego typu zajęciach pokazał, że matematyka może być przyjemna i dawać radość. Mam nadzieję, że dzięki takim akcjom uda  się przekonać uczniów do polubienia matematyki!!!

 Anita Skotnicka

W roku szkolnym 2020/2021 nasza szkoła dołączyła do ogólnopolskiej akcji profilaktyczno- edukacyjnej: „ Dziel się uśmiechem” współorganizowanej przez Polski Czerwony Krzyż. Uczniowie klas I-III otrzymali zestaw do pielęgnacji zębów składający się ze szczotki i pasty do zębów oraz bezcukrowej gumy do żucia, a także materiały edukacyjne zawarte w książeczce „Ja i moje zęby”. Materiały zostały przygotowane tak, aby w ciekawy sposób pokazać uczniom najważniejsze zasady oraz zalety dbania o zęby. Podczas zajęć poruszane były zagadnienia  z zakresu profilaktyki i higieny jamy ustnej, zbilansowanej, zdrowej diety oraz aktywnego stylu życia. Przy ćwiczeniach, grach i quizach dzieci zdobyły wiedzę o prawidłowej higienie jamy ustnej, a ponadto świetnie się bawiły. Na zajęciach edukacyjnych uczniowie wykonywali prace plastyczne ukazujące zdrowe, uśmiechnięte ząbki i te, które przez zaniedbanie wymagają teraz leczenia. Uczniowie  w sposób ciekawy i atrakcyjny poznali zasady i zalety dbania o swoje zęby.

Opiekun koła PCK Joanna Zych

W tym roku odbyła się już V edycja Ogólnopolskiego Czytania „Jeżycjady” Małgorzaty Musierowicz. Akcja została zainicjowana przez Wydawnictwo Akapit Press, pod patronatem Fundacji ABC XXI „Cała Polska czyta dzieciom”. Borejkowie są jedną z ulubionych literackich rodzin od ponad 40 lat. Saga rodziny Borejków bawi i wzrusza kolejne pokolenia Polaków i czytelników na całym świecie, a Małgorzata Musierowicz od kilkudziesięciu lat towarzyszy kolejnym pokoleniom czytelniczek. Pisarka jest również autorką ilustracji do swoich książek.

Do wspólnego, głośnego czytania wybranych fragmentów „Jeżycjady” zgłosili się chętni czytelnicy z naszej szkoły.

15 marca w poniedziałek odbyło się głośne czytanie fragmentów „Jeżycjady” w MGBP w Busku-Zdroju podczas, którego dziewczynki czytały fragmenty poniższych książek:

• Kubala Julia „Wnuczka do orzechów”,
• Misztal Maja „Tygrys i Róż”,
• Pechcińska Wiktoria „Kwiat Kalafiora”,
• Gwóźdź Amelia „Dziecko Piątku”,
• Kosałka Klaudia „Żaba”,
• Wleciał Maja „Żaba”.

        W obecnej sytuacji Czytanie zostało nagrane i w wersji online w formie filmiku zostanie przesłane na adres organizatora. Zapraszam do obejrzenia na stronie biblioteki:https://youtu.be/-o3vSxGZuN8.

Dziękujemy za udział.

                                                                                                                Marta Skowrońska

W poniższych plikach znajdują się dokumenty (wnioski do pobrania) dotyczące rekrutacji dzieci do przedszkola, oddziału przedszkolego i klasy I na nowy rok szkolny 2021/22:

1)Wniosek_o_przyjecie_do_przedszkola_na_2021_2022_wersja_edytowalna_(1).docx

2) deklaracja_o_kontynuowaniu_wych._przedszkolnego-2021.doc​​​​​​​   

3) Wniosek_o_przyj____cie_do_klasy_I_2021_22.doc

Zapraszamy uczniów klas 4-8 do udziału w Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym „Spojrzeć prawdzie w oczy”,który ma zachęcić do krytycznego spojrzenia na ogrom informacji w internecie, zjawisko fake news czy nieprawdziwe informacje. Na zwycięzców czekają nagrody rzeczowe!

e-mail: kontakt@pravda.org.pl | strona internetowa: pravda.org.pl 

http://ec2-52-26-194-35.us-west-2.compute.amazonaws.com/x/d?c=11562160&l=ffa56b5e-ceac-4361-a833-1532f2f4b331&r=0f19ae81-5817-4c7d-97a4-0d9904db901a  lub 

 https://pravda.org.pl/konkurs-plastyczny/ - strona internetowa Organizatora Konkursu Plastycznego

1 marca br. uczniowie klasy 8 pod opieką wychowawczyni i Pana Radosława Sędzielewskiego pojechali do Zespołu Szkół Budowlanych i Ogólnokształcących im. Kazimierza Wielkiego w Busku Zdroju. Zostaliśmy przyjęci bardzo serdecznie.Uczniowie mieli możliwość zapoznania się z kierunkami kształcenia w tej szkole, zobaczyli pracownie przedmiotowe, halę sportową, piękną, nowoczesną siłownię, bibliotekę. Na koniec spotkania zostaliśmy poczęstowani pysznymi ciastkami upieczonymi przez uczniów szkoły.

Bardzo dziękujemy Dyrekcji ZSBiO za transport i zorganizowanie uczniom prezentacji szkoły, co na pewno ułatwi uczniom podjęcie decyzji przy wyborze szkoły średniej.

                                                                                                                  Bożena Krupa

9 lutego obchodzony jest (DBI) Dzień Bezpiecznego Internetu 2021.  Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę – realizatorzy unijnego programu „Łącząc Europę” (ang. Connecting Europe Facility - CEF). Głównym partnerem wydarzenia jest Fundacja Orange. Wydarzenie partonatem honorowym objął Prezes Rady Ministrów - Mateusz Morawiecki. Patrnerami akcji zostały firmy: Facebook, Google, Samsung, Librus oraz Elektrownia Powiśle.

DBI ma na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu. 

Nasza szkoła również w tym roku wzięła udział w tej akcji. Od 9 lutego uczniowie klas  IV-VIII uczestniczyli  zdalnie w lekcjach  informatyki i godzinie z wychowawcą poświęconych tematyce bezpiecznego korzystania z urządzeń mobilnych i Internetu. Każda klasa oglądała odpowiednie do wieku uczniów filmy edukacyjne ze strony Saferinternet i Dzieci Niczyje, następnie  dyskutowała i wyciągała wnioski  na podstawie oglądanych filmów  i własnych obserwacji, doświadczeń.  

W okresie nauki zdalnej uczniowie  dużo czasu spędzają przed monitorami komputerów i telefonów, korzystają z komunikatorów, czatów i różnych stron internetowych, a tym samym częściej narażeni są na różnego rodzaju niebezpieczeństwa, stąd bardzo ważne jest uświadomienie uczniom czyhających zagrożeń i stosowania zasad bezpieczeństwa oraz zachowanie czujności przez rodziców.

Na podsumowanie zajęć uczniowie klasy V-VIII wypisali zasady bezpieczeństwa podczas korzystania z urządzeń mobilnych i zasobów internetowych oraz skutkach nieprzestrzegania zasad, klasa IV zrobiła  plakat dowolną techniką.

                                                                                                                                                  Bożena Krupa

rekrutacja.pdf

Miesiąc luty

W ramach zajęć kółka matematycznego, uczniowie klasy VI pod kierunkiem pani  Anity Skotnickiej  przygotowali projekt  pt.” Sławni matematycy”.

Celem  projektu było przybliżenie kilku postaci związanych  z powstaniem tego, o czym uczymy się w szkole. Rozwijanie kompetencji kluczowych, takich jak:  kreatywność, umiejętność logicznego myślenia. Zachęcenie do zorganizowanego i świadomego samokształcenia opartego na umiejętności przygotowania własnego warsztatu pracy oraz bezpiecznego  i odpowiedzialnego korzystania   z zasobów dostępnych w sieci.

Czas realizacji zadań: 3 tygodnie.

Na pierwszych zajęciach nauczyciel zapoznał uczniów z tematem projektu. Podał propozycję słynnych matematyków i wynalazców. Każde dziecko miało wybrać jedną postać, przygotować o nim prezentację lub krzyżówkę. Dodatkowe zadanie to wykonanie portretu matematyka.

Aby rozbudzić ciekawość dzieci, nauczyciel wyświetlił  film pt. „ Sławni wynalazcy- Einstein”.

Na kolejnych zajęciach uczniowie obejrzeli jeszcze jeden film o Archimedesie oraz zadawali pytania: jak wykonać prezentację, jakie wiadomości ma zawierać,  jakie rodzaje krzyżówek można stworzyć, jaką techniką wykonać portret, jak przedstawić innym swoją pracę, itp.

Ostatni etap , to prezentacje. Dzieci były bardzo zadowolone z efektów swojej pracy. Chętnie dzieliły się informacjami. Przedstawiały ciekawostki z życia słynnych matematyków.

Dzięki temu projektowi dzieci nauczyły się wyszukiwać materiały w internecie i wybierać te najważniejsze, planować zadania i tworzyć własne prace. Były one różnorodne, bardzo ciekawe i starannie wykonane. Najciekawsze portrety i krzyżówki  stworzyły piękną wystawkę, którą teraz prezentujemy. Po powrocie do zajęć „na żywo” będą zdobiły szkolną gazetkę. Oto one: PITAGORAS_Julia_G.pptx​​​​​​​

Zachęcamy uczniów do udziału w konkursach plastycznych. Regulaminy konkursów zamieszczone w plikach poniżej:

1) 112-regulamin-konkursu.pdf

2) Konkurs_Palma_Wielkanocna_2021_-_regulamin_-_POPRAWIONE.pdf

3) Regulamin_konkursu-Bezpiecznie_na_wsi....pdf